Atelier Smartphonique – Niamey

This workshop was held on June 9, 2022, at the initiative of the Enoch Olinga High School in Niamey. Also participating were teachers from École Alliance and CEG Francophonie.

The documents used for this workshop are available below, as well as useful references for a teacher wishing to use the smartphone with his students.

Riddles

Discover the sensors installed in your smartphone by trying to reproduce these screenshots obtained with the phyphox application!

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Smartphone Physics Challenge

Here is a selection of 6 methods to measure the height of a room. You have to try them and classify them in order of increasing precision. There are 61 different methods to push the exercise further…

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Début de l’atelier : 14h, heure de Niamey
Durée de l’atelier : 3h

Icebreaker (15′)

Présentation (20′)
Présentation des possibilités techniques pour faire une mesure de physique avec un smartphone

Activité : manipulation (5’)

Mesure d’une chute libre

Activité : Énigmes (20′)
Découverte des différents capteurs

Présentation : (20′)
Différentes utilisations du smartphone en classe.

Pause (5′)

Activité : Smartphone Physics Challenge (45′)
Explorer les notions de modèle et de précision

Présentation (10′)
Des références pour aller plus loin, et des précautions à suivre.

Discussion collective (20′)
Quelles seraient les utilisations du smartphone dans votre contexte ?

Photo de groupe (5′)

La page suivante rassemble différentes productions qui sont utiles à un professeur qui veut utiliser le smartphone comme outils de mesure avec ses étudiants. Les liens suivants sont particulièrement pertinents :

Des fiches de TP adaptées au programme de lycée en France (avec un tutoriel phyphox)

Des fiches de TP laissant de l’autonomie aux étudiants

Des activités ludiques pour faire découvrir les capteurs aux étudiants

Des fiches expliquant le principe des différents capteurs

• phyphox, une application libre et personnalisable pour accéder aux capteurs de son smartphone

• fizziq, une application pour accéder aux capteurs de son smartphone adaptée au niveau collège et lycée

• physics toolbox, application similaire à phyphox, avec une approche légèrement différente.

• audacity, pour faire du traitement audio sur un ordinateur

• tracker, pour faire de l’analyse de vidéo sur un ordinateur

L’utilisation du smartphone pour faire de la physique est maintenant bien établie, comme le montre une recherche internet avec les mots-clés “smartphone physics experiment” sur google scholar. Voici quelques références particulièrement utiles :

• “Smartphonique”, livre en français d’Ulysse Delabre sur l’utilisation du smartphone pour faire de la physique (chez Dunod)

• le site smartphonique.fr, d’Ulysse Delabre, des références en français

• Un article de revue, en anglais, très complet : Mobile devices and sensors for physics teaching, American Journal of Physics 90, 328 (2022), de M. Monteiro et al.