Lévitation quantique

Les 1, 2, et 3 novembre 2019 s’est tenu le workshop « DIY Physics Lab » au FabLab de Moscou. Pendant trois jours, des professeurs de physique russes ont découvert et testé par eux-mêmes l’utilisation de smartphones ou de cartes Arduino pour faire de la physique, afin qu’ils puissent réutiliser ces compétences dans leurs enseignements et faire évoluer ces derniers.

Les makers du FabLab de Moscou ont participé à ce workshop et ont apporté une aide précieuse dans la réalisation des projets finaux que devaient concevoir et réaliser les participants : analyse en temps réelle de l’efficacité d’un filtre par colorimétrie, démonstration d’une résonance acoustique, conception d’un TP pendule-smartphone, étude de l’atténuation acoustique de matériaux, pendule entretenu… Ces trois jours ont été riches en activités qui peuvent être retrouvées sur le site de l’évènement :

Une partie des supports pédagogiques développés par l’équipe « La physique autrement » ont été traduits en russe pour ce workshop, et peuvent être trouvés ici. Ces documents sont librement utilisables selon la licence CC-BY-NC-ND.

Ce projet a été porté par l’équipe « La Physique Autrement » de l’Université Paris-Saclay et du CNRS, et par Anna Khazina. Il a bénéficié du soutien de l’IDEX Paris-Saclay et de la Chaire « La Physique Autrement » portée par la Fondation Paris-Sud et soutenue par le groupe Air Liquide. Le workshop a été co-organisé par le FabLab MISiS de Moscou.

Un grand merci à tous les participants de ce workshop, et à tous les makers du FabLab qui y ont participé !

Dans ce projet, les étudiants ont utilisé un logiciel pour simuler de fausses courbes scientifiques et images de labo sur un vrai oscilloscope. Elles ont été utilisées ensuite lors d’une conférence scientifique.

Les étudiants ont mis en place un système de tracking pour capturer les gestes pendant la conférence et en faire des animations et des dessins qui servent à se souvenir des moments clé.

Les étudiants ont créé une boîte en bois avec un dispositif interactif qui lance des animations controlées via un tracking et une webcam. Cela permet de déclencher des animations interactives, des trackings de dessins, le tout en direct, pendant une conférence scientifique.

Les étudiants ont voulu proposer des respirations vidéos pendant une conférence, chacune dans son style cloturant une partie de la conférence.

Nous avons proposé à des étudiants en création numérique de trouver des façons d’enrichir une conférence scientifique classique. En une semaine, ils devaient inventer quatre dispositifs pour décaler, augmenter, rendre accessible ou même esthétique une conférence sur la physique quantique. Challenge relevé avec 4 projets originaux testés sur la même conférence une semaine plus tard au Théatre Le Mouffetard devant une salle comble. Découvrez ici la vidéo de ce beau moment, et les quatre projets.

En 2016, le Prix Nobel a été attribué pour “les phases topologiques dans la matière”. Le sujet est très difficile à expliquer, alors nous avons essayé d’en faire un film d’animation ! Bienvenue dans un monde étrange, quantique, électrique, magnétique, et même océanique. Ce petit film offre aussi un autre regard sur la science, pour montrer comment une simple petite expérience curieuse va finalement engendrer tout un champ de recherche.

Vous pourrez aussi télécharger ici deux posters issus du même univers qui racontent la topologie et comment la science se fait, des tas de jolies images sur ces sujets pour les réutiliser dans vos propres cours, exposés, et enfin découvrir les coulisses du film dans un making-of.