Une conférence avec… rétroprojecteur !

L’expo, c’est 18 tipis 100% carton made in France de 1m30 à 2m de haut. Et aussi une version plus modeste pour accrocher à des grilles.

L’expo, c’est 18 tipis 100% carton made in France de 1m30 à 2m de haut. Et aussi une version plus modeste pour accrocher à des grilles.

Son contenu (merci de ne pas diffuser) : Les chiffres / Les dilemmes / Les initiatives / Le futur ? / Une conclusion et des refs

blabla

Pour aller encore plus loin que notre exposition “Ça chauffe chez les scientifiques” !

Voici quelques infos de base pour construire un dispositif de médiation scientifique sur ce sujet… A vous de piocher, de compléter, d’explorer. On vous propose quelques vidéos, images, projets…

– le spectre des fréquences des couleurs

– les couleurs invisibles (ultra violet, infra rouge, etc)

– les couleurs vues par l’humain et les animaux : comment ça marche, comparaisons…

– petites expériences : couleurs additives, soustractives, …

– la lumière est une onde électromagnétique (à la fois électrique et magnétique). Elle est composée de photons, chacun se comportant également comme une onde.

– la couleur est liée à la longueur d’onde de la lumière. Pour les humains, seules sont visibles les couleurs entre le rouge (vers 800 nm) et le violet (vers 400 nm).

– le spectre électromagnétique est l’ensemble de toutes les couleurs possibles y compris celles invisibles à notre oeil (ondes radio, infrarouge, ultraviolet, rayons X…). Les propriétés et la dangerosité des ondes varient avec leur longueur d’onde.

– L’œil humain distingue principalement trois types de couleurs via trois types de récepteurs (cônes) que le cerveau interprète.

– Quand on mélange des couleurs, il y a 2 possibilités. Si les couleurs sont émises par une lampe ou un écran, elles s’ajoutent. Par exemple les écrans emettent du rouge, du vert et du bleu (RVB) et toutes les couleurs viennent du mélange de ces trois couleurs. Si les couleurs viennent d’une impression (papier, peinture…), elles viennent en fait de pigments qui absorbent certaines couleurs et en laissent passer d’autres qu’on voit alors. Le mélange des couleurs est soustractif (CMJN); Par exemple en melangeant toutes les couleurs primaires, on obtient du noir.

Voici quelques infos de base pour construire un dispositif de médiation scientifique sur ce sujet… A vous de piocher, de compléter, d’explorer. On vous propose quelques vidéos, images, projets…

– les échelles de température et les records

– des expériences pratiques froid vs chaud

– le froid sur Terre (adaptation, animaux, calotte glaciaire…) et/ou dans l’Univers (lunes glacées…)

– les phénomènes curieux qui apparaissent près du zéro absolu (supraconductivité, suprafluidité, superposition quantique…)

– l’histoire des découvertes et records pour aller à basse température (von Marum, Cailletet, Dewar, Onnes…)

1. La température est liée à l’agitation des atomes. Quand il fait froid, les atomes bougent moins.

2. Au zéro absolu, à -273,15°C, les atomes ne bougent plus (sauf de petits effets quantiques).

3. Pour obtenir des très basses températures (la cryogénie), on utilise des liquides très froids (l’azote liquide, l’hydrogène liquide, l’hélium liquide) dans des circuits astucieux faits de pompes et de compresseurs.

4. Le froid sert à conserver les aliments, transporter les gazs… En recherche fondamentale, il permet d’étudier le comportement de la matière près du zéro absolu.

5. A très basse température, certains matériaux présentent des comportements surprenants liés à la quantique : supraconductivité, suprafluidité, superposition d’états…

Voici quelques infos de base pour construire un dispositif de médiation scientifique sur ce sujet. A vous de piocher, de compléter, d’explorer. On vous propose quelques vidéos, images, projets… et à la fin de la page vous trouverez quelques angles possibles.

Voici quelques infos de base pour construire un dispositif de médiation scientifique sur ce sujet. A vous de piocher, de compléter, d’explorer. On vous propose quelques vidéos, images, projets…

– des expériences à faire soi-même (smartphone, loupe, goutte d’eau…)

– des maquettes de microscopes contemporains

– des quiz à partir d’images faîtes par des microscopes (en particulier les microscopes électroniques)

– les tous premiers microscopes (Galilée, Hans Janssen, Antoni van Leeuwenhoek…)

– tous les prix Nobel liés à la microscopie

1. Le microscope optique agrandit les objets invisibles à l’œil nu. Pour cela, il utilise un empilement astucieux de lentilles. Dans sa version normale, “le microscope optique”, il ne sait pas distinguer des détails plus petit que le millionième de mètres.

2. Le microscope optique est constitué de deux lentilles principales : objectif et oculaire. L’objectif (près de l’objet) grossit l’image, l’oculaire (près de l’œil) l’agrandit encore plus pour l’observation.

3. Il existe aussi des microscopes qui n’utilisent pas les lentilles et la lumière mais d’autres méthodes : les électrons (microscope électronique), les forces mécaniques (microscope à force atomique), des effets quantiques (le microscope à effet tunnel), de la fluorescence (microscope confocal). Ces nouveaux microscopes permettent d’agrandir encore plus que les microscopes traditionnels, jusqu’à voir les atomes.

4. Le microscope est indispensable dans de nombreux domaines : en biologie, médecine, géologie, physique, industrie…