test pour le projet “images quantiques”

un petit paragraphe ici qui préciserait le principe : on demande à des chercheur.euses de la quantique, partout en France ou dans le Monde : “c’est quoi, ton image quantique ?”. Ils nous envoient une image verticale que leur inspire cette question avec une légende d’une ligne maximum… A la fin de la page, on précisera toutes les institutions impliquées.

Voici quelques liens utiles sur la vulgarisation de la physique quantique qu’on a développés dans l’équipe : vidéos, confs, animations, expos, posters… Servez-vous !

Cet atelier s’est tenu les 27, 28, et 29 mai 2024, en distanciel avec l’université ISTAMA au Cameroun.

Les documents utilisés pour ce workshop sont disponibles ci-dessous, ainsi que des références utiles pour un enseignant souhaitant utiliser le smartphone avec ses étudiants.

Un article de M. Monteiro et al sur la résonnance de Helmholtz dans une bouteille de thé glacé (publié ici, et disponible librement ici), et un lien vers la présentation du modèle (wikipédia).

Un article de K. Forinash et R. Wisman montrant comment mesurer une tension électrique avec la prise audio de son smartphone (publié librement ici).

Une liste de vidéos montrant des expériences, dont la mesure de la vitesse du son avec deux smartphones.

La page suivante rassemble différentes productions qui sont utiles à un professeur qui veut utiliser le smartphone comme outils de mesure avec ses étudiants. Les liens suivants sont particulièrement pertinents :

Des fiches de TP adaptées au programme de lycée en France (avec un tutoriel phyphox)

Des fiches de TP laissant de l’autonomie aux étudiants

Des activités ludiques pour faire découvrir les capteurs aux étudiants

Des fiches expliquant le principe des différents capteurs

• phyphox, une application libre et personnalisable pour accéder aux capteurs de son smartphone

• fizziq, une application pour accéder aux capteurs de son smartphone adaptée au niveau collège et lycée

• physics toolbox, application similaire à phyphox, avec une approche légèrement différente.

• audacity, pour faire du traitement audio sur un ordinateur

• tracker, pour faire de l’analyse de vidéo sur un ordinateur

L’utilisation du smartphone pour faire de la physique est maintenant bien établie, comme le montre une recherche internet avec les mots-clés “smartphone physics experiment” sur google scholar. Voici quelques références particulièrement utiles :

• “Smartphonique”, livre en français d’Ulysse Delabre sur l’utilisation du smartphone pour faire de la physique (chez Dunod)

• le site smartphonique.fr, d’Ulysse Delabre, des références en français

• Un article de revue, en anglais, très complet : Mobile devices and sensors for physics teaching, American Journal of Physics 90, 328 (2022), de M. Monteiro et al.

• La page Wiki de phyphox, avec toutes les informations techniques pour personnaliser les expériences.